Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolairePUQ - 278 pages Au Québec, 19% des adolescents sont fumeurs, 23% des enfants présentent un surplus de poids, trois jeunes sur cinq ne font pas suffisamment d’activité physique pour en obtenir des bienfaits et 15% présentent des symptômes reliés à des troubles de santé mentale. Constat alarmant ou défis motivants pour le milieu scolaire, à qui on a confié le mandat de l’éducation à la santé? |
Table des matières
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Pour une approche globale à la santé en milieu scolaire | 49 |
Léducation à la santé à lécole élémentaire en France éléments danalyse | 65 |
Évaluation du niveau dintégration du volet éducation à la santé par les éducateurs physiques du primaire | 87 |
La perception des parents à légard des cours déducation physique et à la santé en Ontario francophone | 105 |
Caractéristiques dun système de responsabilisation pour aider les élèves à sengager de façon autonome en matière de pratique dactivité physique | 121 |
Le sentiment defficacité personnelle des étudiants de CÉGEPS par rapport à certaines habitudes de vie analyse dune expérience au collégial | 145 |
Activité physique et réussite académique à luniversité | 165 |
Habitudes de vie et style dintervention en éducation à la santé chez les étudiants en éducation physique et à la santé influences de la formation initiale... | 177 |
KinoQuébec et la promotion à lécole dun mode de vie physiquement actif | 193 |
Un outil de démarrage pour faciliter limplantation dun projet déducation à la santé | 205 |
Conclusion | 215 |
Notices biographiques | 253 |
Comment faire équipe pour léducation à la santé en milieu scolaire ? Leçons à tirer de limplantation du programme Bien dans sa tête bien dans sa peau | 135 |
Expressions et termes fréquents
acteurs actif actions activités adopter analyse années approche associée besoins bien-être capacité changement chapitre choix classe communauté compétences comportements compte conception condition connaissances contexte cours d'activités d'apprentissage d'autres démarche développement différents direction disciplinaire disciplines diverses doit domaine données écoles Education éducation physique effets également élèves enfants enseignants équipe étude étudiants façon famille favoriser forme général globale habitudes Health impliqués important intervenants jeunes Journal l'action l'activité physique l'approche l'éducation l'élève l'enseignement l'évaluation l'inclusion lien mettre mieux milieu scolaire Ministère mise mode modèle Montréal moyens niveau nouveau objectifs parents partenariat participation particulièrement pédagogiques permet personnes Physical place plan pratique premier présente primaire principalement processus professionnelles Programme de formation projet promotion propos publique quatre Québec québécoise question rapport réalisation recherche référence relation réseau responsabilité réussite rôle sain santé à l'école santé en milieu savoirs sciences sentiment d'efficacité personnelle sera services sociale Sport stratégies système théories théoriques travail type utilisés vise